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Praxislehrbuch III: Pflichteinsätze: Arbeits- und Lernaufgaben für die praktische Ausbildung und für die Simulation im Skills Lab
Überarbeitete Auflage 2025
Inhalt
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Übersicht zu den Arbeits- und Lernaufgaben (kurz: AuLA)
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Bestandteile der Arbeits- und Lernaufgaben
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Kriteriengeleitete Auswahl von Arbeits- und Lernaufgaben (kurz: AuLA)
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Arbeits- und Lernaufgaben für den pädiatrischen und psychiatrischen Einsatz
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Einen Säugling im Beisein einer Bezugsperson wickeln (Wilkens)
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Nabelpflege eines Neugeborenen gemeinsam mit den Eltern durchführen (Wilkens)
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flegemaßnahmen auf die kindliche Entwicklung abstimmen (Folz)
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Beschäftigungsangebote umsetzen (Folz)
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Die Eltern-Kind-Interaktion in der frühen Kindheit einschätzen (Folz)
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Einem Neugeborenen Nahrung anreichen (Folz)
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Eltern eines Neugeborenen zur Schlafumgebung informieren (Wilkens)
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Bei der Bezugspflege mitwirken (Hartmann)
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An einem pflegerischen Gruppenangebot mitwirken (Hartmann)
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Bei der Milieugestaltung mitwirken (Hartmann)
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Pflegeinterventionen auf die individuelle Situation abstimmen (Hartmann)
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Interdisziplinäre Prozesse in der psychiatrischen Versorgung identifizieren (Hartmann)
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An einer interdisziplinären Fallbesprechung mitwirken (Hartmann)
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Verhalten zu pflegender Menschen beobachten (Hartmann)
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Beobachten als prozesshaftes Handeln in den AuLA umsetzen
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Notizen und Lernwünsche
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Übersicht zu den pflegerischen Kernaufgaben
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Hinweise für Praxisanleitende
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